教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。

良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。

教師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。

良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。

取得教師資格的條件有哪些？

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。