單項(xiàng)選擇題有能力,獨(dú)立性強(qiáng),自律,知足,愛(ài)探索,善于控制自己,喜歡交往,表現(xiàn)得最成熟,具有以上品質(zhì)的兒童是在()教育方式下成長(zhǎng)進(jìn)步的。
A.放縱型
B.專制型
C.自由型
D.民主型
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1.單項(xiàng)選擇題最經(jīng)發(fā)展區(qū)理論的提出者是()
A.列昂節(jié)夫
B.贊可夫
C.維果斯基
D.魯賓斯坦
2.單項(xiàng)選擇題最近發(fā)展區(qū)的提出,說(shuō)明了兒童發(fā)展的()
A.可能性
B.觀摩性
C.目的性
D.可控制性
3.單項(xiàng)選擇題威特.提出()的認(rèn)知公式的差異
A.場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性
B.沉思型與沖動(dòng)型
C.輻今型與發(fā)散型
D.同時(shí)性與繼時(shí)性
4.單項(xiàng)選擇題()是自我意識(shí)最原始的形象
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自尊
5.單項(xiàng)選擇題主動(dòng)感對(duì)內(nèi)應(yīng)盛階段兒童的發(fā)展任務(wù)是()
A.培養(yǎng)自立性
B.培養(yǎng)主動(dòng)性
C.培養(yǎng)勤奮感
D.培養(yǎng)自我同一性
最新試題
建構(gòu)主義是()的進(jìn)一步發(fā)展。
題型:填空題
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。
題型:填空題
論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。
題型:?jiǎn)柎痤}
區(qū)別沖動(dòng)與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時(shí)間與()。
題型:填空題
自我意識(shí)包括三種成分:()、自我體驗(yàn)和()。
題型:填空題
人格發(fā)展階段理論認(rèn)為,與主動(dòng)感相對(duì)應(yīng)的是()。
題型:填空題
學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和()。
題型:填空題
自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、()、自我監(jiān)控三種主要成分。
題型:填空題
研究表明,學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征,即()與階段性、()與順序性、不平衡性、差異性。
題型:填空題
下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題