單項選擇題健康素養(yǎng)是維持和促進(jìn)健康的一種()
A.方法
B.能力
C.手段
D.措施
E.途徑
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1.單項選擇題屬于健康教育內(nèi)容研究領(lǐng)域的是()
A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.控?zé)熃】到逃?/p>
2.單項選擇題屬于健康教育場所研究領(lǐng)域的是()
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.疾病防治健康教育
3.單項選擇題健康教育的最終目標(biāo)是()
A.知識增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
4.單項選擇題健康教育核心或本質(zhì)是一種()
A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
5.單項選擇題2011年公共衛(wèi)生服務(wù)費由人均15元提高到25元,此舉措對居民獲得健康服務(wù)行為是()
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.保護(hù)因素
E.危險因素
最新試題
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
題型:單項選擇題
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
人在后天習(xí)得的行為都具有()
題型:單項選擇題
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
題型:單項選擇題
社區(qū)組織理論的核心是()
題型:單項選擇題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準(zhǔn)備行動,主要經(jīng)歷的是()
題型:單項選擇題
能促進(jìn)個人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
題型:單項選擇題
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
題型:單項選擇題
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
題型:單項選擇題
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
題型:單項選擇題