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單項選擇題高校社會服務(wù)的有限性和適度性，是由高校組織的特性即（）所決定的。

A.育人性
B.服務(wù)性
C.學(xué)術(shù)性
D.技術(shù)性

1.單項選擇題高校提供的社會服務(wù)應(yīng)以“高深學(xué)問”為基礎(chǔ)，體現(xiàn)（），并通過高校所特有的方式與途徑來實現(xiàn)。

A.科技性
B.技能性
C.服務(wù)性
D.學(xué)術(shù)性

2.單項選擇題（）是指高校學(xué)術(shù)人員創(chuàng)立商業(yè)企業(yè)使自身研究成果商業(yè)化產(chǎn)業(yè)化的過程。

A.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)
B.校企合作
C.產(chǎn)教融合
D.校辦企業(yè)

3.單項選擇題對高校自身而言，（）有助于推動人們對知識屬性認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，強化科學(xué)研究的價值功能，有助于教學(xué)功能的改善，有助于提升高校的社會地位。

A.校企合作
B.科教融合
C.產(chǎn)教融合
D.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)

4.單項選擇題高等學(xué)校社會服務(wù)最普遍的形式是（）

A.信息咨詢服務(wù)
B.教學(xué)培訓(xùn)
C.開展文化活動
D.科技創(chuàng)新

5.單項選擇題威斯康星大學(xué)對于農(nóng)民來說，就像豬圈和農(nóng)舍一樣近在咫尺；對于工人來說，就像他們的工會大廳一樣可以隨時出入；對于制造商來說，大學(xué)的實驗室隨時為之開放。這句話體現(xiàn)了高校的（）職能。

A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究
C.社會服務(wù)
D.文化傳承