A.工作對(duì)象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性
B.工作必須以成人為主導(dǎo)
C.在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)助人自助
D.堅(jiān)持過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴(kuò)展性
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A.幫助兒童解決具體的問題
B.幫助兒童應(yīng)付眼前的困難
C.增進(jìn)兒童的健康成長
D.有利于兒童的發(fā)展
E.保障兒童的生命權(quán)
A.幫助所有兒童解決溫飽的問題
B.幫助有困難的兒童應(yīng)付眼前的困難
C.消除產(chǎn)生兒童問題的根源
D.有利于兒童的發(fā)展
E.保障兒童的生命權(quán)
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
E.社會(huì)救助
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
E.社會(huì)救助
A.目的
B.目標(biāo)
C.任務(wù)
D.計(jì)劃
E.宗旨
最新試題
從上述案例中分析小錦的個(gè)人及環(huán)境資源。
運(yùn)用理性情緒治療模式，對(duì)李某申請(qǐng)低保時(shí)的A、B、C作具體說明，并分析其相互關(guān)系。
作為兒童社會(huì)工作者，在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？
簡(jiǎn)述界定服務(wù)對(duì)象的問題或需要。
根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè)，淑華的無力感是怎樣形成的？
在優(yōu)勢(shì)視角看來，淑華的資源主要有哪些？
在上述案例中，友軍目前面臨的主要困境有哪些？
社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)？
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
作為一名社會(huì)工作者，請(qǐng)針對(duì)趙阿姨面臨的問題，設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。