A.統(tǒng)治階級(jí)意志
B.被統(tǒng)治階段意志
C.國(guó)家
D.政府
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A.啟蒙教育
B.初期教育
C.短期教育
D.可行性教育
A.家庭教育
B.思想基礎(chǔ)
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)
A.自覺(jué)的、有目的的
B.自發(fā)的
C.有組織的
D.有規(guī)律的
A.社會(huì)個(gè)體
B.社會(huì)群體
C.群體組織
D.社會(huì)單元
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.思想教育
最新試題
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類(lèi)型中。
對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()