A、公正
B、平等
C、仁愛
D、誠信
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A、主觀為自己，客觀為別人
B、注重眼下的利益得失，不計長遠
C、每個人都有自己的價值標(biāo)準，無所謂對錯
D、以人民利益的實現(xiàn)為最高標(biāo)準
E、誰擁有財富多誰的人生價值就大別人
A.人生境界
B.人生理想
C.修養(yǎng)目標(biāo)
D.理想人格
A、實施家庭暴力的
B、重婚的
C、虐待、遺棄家庭成員的
D、有配偶者與他人同居的
A、父母是未成年子女的法定代理人和監(jiān)護人
B、子女對父母有贍養(yǎng)的義務(wù)
C、父母與子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利
D、婚生子女、非婚生子女與其生父母之間的權(quán)利義務(wù)是不同的
A、尊重人格平等
B、自覺承擔(dān)責(zé)任
C、自覺遵守《婚姻法》中的規(guī)定
D、文明相親相愛
最新試題
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。