A.激發(fā)團隊成員動力
B.均衡分配利益
C.保證運營團隊控制權
D.為自己謀取最大利益
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A.三觀一致
B.能力互補
C.人越多越好
D.心態(tài)開放
A.共同的愿景
B.能力互補
C.共擔風險
D.共享成果
A.找圈子
B.找項目
C.找錢
D.找人
A.語言表達能力指標7分
B.人格魅力指標8分
C.執(zhí)行能力指標10分
D.領導能力指標12分
E.企業(yè)職務能力指標35分
F.高價值活動成果指標6分
A.高階性
B.創(chuàng)新性
C.普適性
D.挑戰(zhàn)度
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。