大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。

進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

伴侶的愛是（）

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）

社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。

心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則，費(fèi)用原則。