A.解凍階段
B.變革階段
C.再凍結(jié)階段
D.再解凍階段
E.再變革階段
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A.專(zhuān)業(yè)化與勞動(dòng)分工
B.責(zé)、權(quán)一致原則
C.等級(jí)原則
D.直線、參謀作用
E.管理幅度
A.溝通
B.行為意向
C.結(jié)構(gòu)
D.個(gè)人因素
E.認(rèn)知
A.積極強(qiáng)化
B.消極強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
E.攻擊
A.綜合性原則
B.客觀性原則
C.聯(lián)系性原則
D.發(fā)展性原則
E.科學(xué)性原則
A.評(píng)價(jià)效果階段
B.反饋階段
C.選擇方案階段
D.實(shí)施階段
最新試題
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到多多少少的壓力,有生活壓力,也有工作壓力,壓力反應(yīng)中的個(gè)體差異不包括以下哪些因素()
VIE模式中激勵(lì)力量是哪些變量的乘積()
下列關(guān)于強(qiáng)化與懲罰在工作場(chǎng)景中應(yīng)用的描述正確的是()
下列哪些屬于獲得性印象管理()
小智今天去應(yīng)聘新崗位,為給面試官留下好印象,他不斷表達(dá)出自己是個(gè)很努力、很優(yōu)秀的人,并展示出過(guò)去工作經(jīng)歷中努力工作的例子,還順便提及自己在某項(xiàng)目中的卓越貢獻(xiàn),最后他還不忘表達(dá)對(duì)該公司的欣賞和仰慕。在這過(guò)程中小智使用了哪些印象管理方法()
激勵(lì)理論中強(qiáng)調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來(lái)的挑戰(zhàn)性,成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和責(zé)任感的理論有()
倦怠指員工長(zhǎng)時(shí)間從事某種工作后可能會(huì)體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài),遭受倦怠的個(gè)體可能會(huì)()
關(guān)于成長(zhǎng)需要對(duì)工作幅度-工作滿(mǎn)意度的調(diào)節(jié)作用,下列說(shuō)法正確的有()
某公司由于運(yùn)營(yíng)不善,管理層決定全方位進(jìn)行組織變革,方案尚在商討中公司內(nèi)一片哀聲哉道,裁員的小道消息四處流傳,因此領(lǐng)導(dǎo)者可以采取哪些措施解決當(dāng)前問(wèn)題以促成變革()
小智和小紅一同進(jìn)入一家公司工作,剛進(jìn)來(lái)時(shí)小智比較外向健談,受到上司的關(guān)注和喜愛(ài),小紅則相對(duì)內(nèi)向寡言,不那么出眾,所以他們的領(lǐng)導(dǎo)都一致認(rèn)為小智的工作完成情況會(huì)比小紅更加優(yōu)秀。然而在實(shí)際工作中,小紅的業(yè)績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小智。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)樵摴镜念I(lǐng)導(dǎo)在評(píng)價(jià)過(guò)程中產(chǎn)生了()