紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）

假設(shè)正在進(jìn)行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

晚封閉原則可以描述（），因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。

諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）

連貫性指的是（）