根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現了他們（）的局限性。

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

（）的幼兒能夠點數后說出物體總數，具備了數群概念，能認識第幾和前后順序，能按數取物，能應用實物進行數的組成和分解開始做簡單的實物運算。

伙伴關系發(fā)展的階段是（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

班杜拉提出的觀察學習中體現的是（）