單項選擇題個體在一定時間內(nèi)發(fā)散項目的范圍大或維度多，說明思維的哪種特性強（）
A.流暢性
B.變通性
C.發(fā)散性
D.獨特性
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1.單項選擇題個體在單位時間內(nèi)發(fā)散項目的數(shù)量可以體現(xiàn)思維的哪種特性（）
A.流暢性
B.變通性
C.發(fā)散性
D.獨特性
2.單項選擇題盡快對某一問題下結(jié)論以結(jié)束信息在頭腦中的模糊和混沌狀況，指的是（）
A.結(jié)果需要
B.了結(jié)需要
C.了結(jié)情緒
D.了結(jié)思維
3.單項選擇題智力激勵法又叫（）
A.頭腦風暴法
B.六頂帽子思維法
C.強制聯(lián)想法
D.類比聯(lián)想法
4.單項選擇題能及時把握住獨特新穎觀念的能力，指的是思維的哪種特性（）
A.流暢性
B.變通性
C.敏感性
D.獨特性
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維的主要標志是（）
A.聚合發(fā)散性
B.新穎適用性
C.科學可行性
D.流暢變通性
最新試題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
中學生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
下列對應(yīng)中學生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題