單項選擇題能及時把握住獨特新穎觀念的能力,指的是思維的哪種特性()
A.流暢性
B.變通性
C.敏感性
D.獨特性
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1.單項選擇題創(chuàng)造性思維的主要標志是()
A.聚合發(fā)散性
B.新穎適用性
C.科學(xué)可行性
D.流暢變通性
2.單項選擇題“其身正,不令而行;身不正,雖令不從”說明的是什么家庭特點()
A.教養(yǎng)方式
B.家庭歷史
C.榜樣力量
D.父母的態(tài)度
3.單項選擇題教師在課堂上設(shè)計并組織了一些不尋常的活動,教師的創(chuàng)造性得以發(fā)揮,這體現(xiàn)是()
A.創(chuàng)造性教學(xué)
B.有創(chuàng)造性的教學(xué)
C.教師為主導(dǎo)的教學(xué)
D.以創(chuàng)造性為目標的教學(xué)
4.多項選擇題研究性學(xué)習(xí)的特點有()
A.綜合性和實踐性;
B.實用性.;
C.開放性和創(chuàng)新性.;
D.差異性
5.多項選擇題以下哪些屬于學(xué)科領(lǐng)域問題解決策略的三階段模型()
A.分析題意;
B.解答習(xí)題;
C.策略選擇
D.反思總結(jié)
最新試題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
中學(xué)生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
動機的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型:多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題