單項選擇題“陌生情境”實驗的心理學(xué)家是()
A、埃里克森
B、安斯沃斯
C、洛侖茲
D、哈羅
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1.單項選擇題社會性發(fā)展的核心內(nèi)容()
A.智力
B.動作
C.人格
D.身體
2.單項選擇題管而不教,嚴而苛刻的父母屬于()
A、認真型
B、威信型
C、專制型
D、寬容型
3.單項選擇題“兒童的工作”是指了()
A、自由式游戲
B、規(guī)則式游戲
C、創(chuàng)造式游戲
D、合作式游戲
4.單項選擇題張揚最近一直在思考“我是誰?”問題。你推斷他應(yīng)該處于心理社會發(fā)展階段的()。
A、第二階段
B、第六階段
C、第三階段
D、第五階段
5.單項選擇題小明今年5歲,按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論,他的主要發(fā)展任務(wù)是()
A、主動行動對羞怯懷疑
B、主動性對退縮愧疚
C、勤奮進取對自貶自卑
D、自我同一性對角色混淆
最新試題
中學(xué)生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
進入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題