A.外匯儲(chǔ)備
B.人均GDP
C.城鎮(zhèn)化率
D.農(nóng)業(yè)從業(yè)人員比重
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A.身心健康能力
B.學(xué)習(xí)教育能力
C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
D.社會(huì)保障能力
A.消除絕對(duì)貧困
B.向污染宣戰(zhàn)
C.“創(chuàng)新戰(zhàn)役”
D.樹立國際形象
A.絕對(duì)貧困階段—溫飽階段—小康水平階段—全面建成小康社會(huì)階段—富裕（共富）階段
B.絕對(duì)貧困階段—小康水平階段—溫飽階段—全面建成小康社會(huì)階段—富裕（共富）階段
C.絕對(duì)貧困階段—溫飽階段—全面建成小康社會(huì)階段—小康水平階段—富裕（共富）階段
D.絕對(duì)貧困階段—溫飽階段—小康水平階段—富裕（共富）階段—全面建成小康社會(huì)階段
A.經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新綠色發(fā)展
C.人的全面發(fā)展
D.人與社會(huì)共同發(fā)展
A.“十三五”；“十二五”
B.“十一五”；“十二五”
C.“十一五”；“十二五”
D.“十二五”；“十三五”
最新試題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）