A、在培養(yǎng)入才、傳播先進文化、促進社會文明進步中作出突出貢獻
B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新，將科研成果轉化為生產力，取得顯著社會和經(jīng)濟效益
C、長期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出
D、孝敬父母、家庭和睦
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A、內心感受
B、心理素質
C、工資待遇
D、工作職務與職稱
A、大學剛畢業(yè)的求職者
B、工作不久的年輕職工
C、高中畢業(yè)前的學生
D、即將退休的老員工
A、社會自我
B、心理自我
C、生理自我
D、心理自我
A、正常增加薪級工資
B、調整基本工資標準
C、調整津貼補貼標準
D、崗位變動人員工資調整
A、知識更新加速
B、人們普遍對所從事的工作的忠誠度降低
C、產業(yè)結構升級與調整加快
D、科技高諫發(fā)展
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的本質不包括（）
組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
屬于基礎能力的是（）