A、尋找導(dǎo)師和其他起輔助作用之人
B、支持組織政策
C、擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能
D、勝任當(dāng)前工作
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A、在工作期間自殺、自殘或故意犯罪
B、在上下班途中，受到非本人主要蓋任的交通事故或者城市軌道交通、火車事故傷害
C、因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明
D、在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害
A、個人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一
B、生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一
C、人的主觀能動性與能力有限性的統(tǒng)一
D、世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一
A、性格角色化
B、道德社會化
C、言行專業(yè)化
D、能力結(jié)果化
A、設(shè)計(jì)方案
B、繪制具體實(shí)施圖
C、設(shè)置目標(biāo)
D、研究可行性
A、國際交往的拓展
B、導(dǎo)向要素及分類標(biāo)準(zhǔn)的確定
C、評價體系和管理平臺的建立
D、改革諫度的把握
最新試題
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）