A.職業(yè)錨與能力、動機、價值觀互動
B.職業(yè)錨在實趺中選擇、認識、強化
C.職業(yè)錨有助于職業(yè)定位
D.職業(yè)錨是不可能変化的
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A.個人
B.社會
C.組織
D.取位
A.職業(yè)生涯準備期
B.職讓生涯穩(wěn)寶期
C.取業(yè)生涯選擇期
D.職業(yè)生涯適應期
A.獎勵是依法進行的
B.獎勵的條件是有顯著成續(xù)和貢獻
C.獎勵的主體是各級財政部門
D.獎勵的對象是工作人員或者集體
A.聘用合同期限
B.竟業(yè)限制
C.崗位名稱、類別、等級、職責任務
D.工作人員的身份信息
A.身體素質
B.能力
C.經(jīng)驗
D.工資待遇
最新試題
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
特別適于對新員工培訓的是()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()