農(nóng)民的體力是特殊能力。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

情緒表達(dá)簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

心理健康的人不一定道德健康。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。