A、職工代表
B、工會代表
C、用人單位代表
D、勞動行政部門代表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、職工
B、職工和農(nóng)民
C、城市居民
D、社會全體人員
A、患職業(yè)病的
B、醫(yī)護人員在救護“非典”病人過程中感染“非典”
C、因公喝酒導致酒精中毒的
D、在上下班途中,受到機動車事故傷害的
A.勞務合同
B.勞動合同
C.雇傭合同
D.培訓合同
A、欄目或欄內(nèi)文字轉(zhuǎn)行排
B、橫豎表轉(zhuǎn)換,臥排表,臥排表的正確方位應是“頂右底左”
C、刪減表右邊的項目
A、有害于社會主義道德風尚
B、會造成不良社會影響
C、帶有夸大宣傳的傾向
D、直接表示了商品的特點
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
在工作重新設計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
導師計劃的功能包括()
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結(jié)構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()