A、19980218T180605
B、18h6min25s
C、1998.02.18T18:06:05
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A、生活福利設(shè)施
B、文化娛樂(lè)設(shè)施
C、福利補(bǔ)貼
D、困難救濟(jì)
A、三個(gè)以內(nèi)
B、對(duì)論文有貢獻(xiàn)的,同意署名的,都可以署名,沒(méi)有個(gè)數(shù)要求
C、兩個(gè)以上
A、腹稿
B、初稿
C、修改稿
A、甲
B、乙
C、甲乙共同所有
D、甲乙各自所有
A、認(rèn)知系統(tǒng)
B、價(jià)值信仰系統(tǒng)
C、審美系統(tǒng)
D、文化系統(tǒng)
最新試題
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()