A.外部定勢
B.內(nèi)部定勢
C.個(gè)人定勢
D.組織定勢
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A、轉(zhuǎn)化
B、鏈接
C、溝通
D、互動
A.義務(wù)教育
B.家庭教育
C.崗位教育
D.社會教育
A、斯科森特米哈依
B、格魯伯
C、瓦倫斯
D、斯坦伯
A、表達(dá)式的創(chuàng)造
B、生產(chǎn)式的創(chuàng)造
C、儲蓄式的創(chuàng)造
D、發(fā)明的創(chuàng)造
A、發(fā)展的空間越來越小
B、代價(jià)越來越大
C、依舊大行其道
D、勢必要被能力本位所代替
最新試題
《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?！?/p>
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。
（）都是適應(yīng)性的力量。
（）是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)。
“十四五”期間，貴州省每年完成旅游投資（）。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。（）
定價(jià)策略屬于渠道能力。