A.堅持和完善基本經(jīng)濟制度
B.毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟
C.毫不動搖地鼓勵和支持非公有制經(jīng)濟發(fā)展
D.充分發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟的重要作用
E.有效遏制風險資本進入
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A.抑制市場活力
B.降低資源配置效率
C.提高資源配置效率
D.激發(fā)市場活力
E.容易滋生腐敗
A.政府錯位
B.政府缺位
C.政府與市場邊界不清
D.有些領(lǐng)導不懂經(jīng)濟
E.政府直接參與經(jīng)濟太少
A.統(tǒng)一開放
B.區(qū)域壟斷
C.行業(yè)壟斷
D.地方保護
E.競爭有序
A.歸屬明晰
B.權(quán)責明確
C.保護嚴格
D.流轉(zhuǎn)順暢
E.公私平等
A.勞動
B.知識
C.技術(shù)
D.管理
E.資本
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
特別適于對新員工培訓的是（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）