A.更好保障和改善民生
B.促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.促進(jìn)社會公平正義
D.健全社會市場體制
E.促進(jìn)人的對外開放
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A.制度化
B.規(guī)范化
D.草根化
D.極端化
E.程序化
A.堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度
B.毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
C.毫不動搖地鼓勵和支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.充分發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟(jì)的重要作用
E.有效遏制風(fēng)險(xiǎn)資本進(jìn)入
A.系統(tǒng)思維
B.辯證思維
C.精準(zhǔn)思維
D.法治思維
最新試題
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）