A、工資決定
B、正常增長機制
C、最低工資
D、工資支付保障制度
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A、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力
B、城鎮(zhèn)困難人員
C、應(yīng)屆畢業(yè)生
D、退役軍人就業(yè)
A、學(xué)前教育
B、特殊教育
C、繼續(xù)教育
D、民辦教育
A、社會責(zé)任感
B、創(chuàng)新精神
C、實踐能力
D、學(xué)習(xí)能力
A、愛活動
B、愛學(xué)習(xí)
C、愛勞動
D、愛祖國
A、政府主導(dǎo)
B、企業(yè)主體
C、市場運作
D、社會參與
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()