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A、優(yōu)化資源配置
B、維護(hù)市場(chǎng)統(tǒng)一
C、促進(jìn)社會(huì)公平
D、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安
A、權(quán)利平等
B、機(jī)會(huì)平等
C、規(guī)則平等
D、地位平等
A、勞動(dòng)所得
B、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)
C、勞動(dòng)生產(chǎn)率
D、勞動(dòng)報(bào)酬
A、城鄉(xiāng)
B、行業(yè)
C、身份
D、學(xué)歷
A、工資決定
B、正常增長(zhǎng)機(jī)制
C、最低工資
D、工資支付保障制度
最新試題
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
組織發(fā)展目的不包括()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()