A、進預(yù)算管理制度
B、完善稅收制度
C、建立事權(quán)和支出責任相適應(yīng)的制度
D、收入分配制度
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A、建議權(quán)
B、決策權(quán)
C、執(zhí)行權(quán)
D、監(jiān)督權(quán)
A、學校
B、科研院所
C、醫(yī)院
D、司法
A、公共服務(wù)
B、市場監(jiān)管
C、社會管理
D、環(huán)境保護
A、發(fā)展戰(zhàn)略
B、規(guī)劃
C、政策
D、標準
A、直接面向基層
B、量大面廣
C、由地方管理更方便有效
D、事關(guān)重大
最新試題
導師計劃的功能包括()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
組織發(fā)展目的不包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()