展示是通過把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過與過程直觀地、動態(tài)地呈現(xiàn)出來而進(jìn)行教學(xué)的方法。

學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)選擇過程本質(zhì)上是每一個學(xué)習(xí)者的自我選擇過程。

提示型教學(xué)方法的教育價值是什么？

共同解決問題型教學(xué)方法

恰當(dāng)運(yùn)用自主型教學(xué)方法能夠充分尊重每一個學(xué)生的個性差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

自主型教學(xué)方法運(yùn)用的策略

蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的哲學(xué)基礎(chǔ)是：（），“自我”、（）在其哲學(xué)中處于首要地位。

2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹立了教學(xué)對話的范型。

教學(xué)對話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達(dá)為特征，指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的基本內(nèi)涵