A.學(xué)習(xí)的方法
B.自我批評(píng)的方法
C.積善的方法
D.慎獨(dú)的方法
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A.市場(chǎng)管理者與商戶(hù)
B.各行各業(yè)從業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象
C.職業(yè)與職工
D.職業(yè)與職業(yè)
A.熱愛(ài)人民,關(guān)心人民,同人民站在一起
B.一切向人民負(fù)責(zé),全心全意為人民服務(wù)
C.個(gè)人利益服從于人民的整體利益,同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(zhēng)
D.在人民需要的時(shí)候,為了人民的利益不惜犧牲個(gè)人利益甚至生命
A.人生的意義,即人為什么而活著,人怎樣生活才算值得
B.人生的目的,人生最終追求的目的是什么,什么是人生的最高理想
C.一個(gè)人待人處世的根本態(tài)度,也包括處世的方法,也可以說(shuō)是一個(gè)如何做人的問(wèn)題
D.研究人的本質(zhì)、人生的價(jià)值,給予人生觀(guān)以一般觀(guān)點(diǎn)和方法論的指導(dǎo)
A.大力加強(qiáng)行政管理和執(zhí)法部門(mén)的誠(chéng)信建設(shè)
B.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門(mén)的工作作風(fēng)
C.加強(qiáng)廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系
D.提高行政管理和執(zhí)法部門(mén)的辦事效率
A.集體利益高于個(gè)人利益,這是集體主義原則的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
B.個(gè)人利益要服從集體利益和人民利益
C.集體主義利益的核心是為人民服務(wù)
D.在保障社會(huì)整體利益的前提下,個(gè)人利益與集體利益要互相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi):一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法,主要有()
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱(chēng)為()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
講授課法的優(yōu)劣不包括()