A.職業(yè)理想
B.職業(yè)習(xí)慣
C.職業(yè)榮譽
D.職業(yè)幸福
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A.以馬克思主義為指導(dǎo)的新型的職業(yè)道德
B.它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)
C.具有一切職業(yè)道德所共有的一般特征,但又同私有制條件下的職業(yè)道德有著本質(zhì)的區(qū)別
D.屬于馬列主義人生價值體系,屬于社會主義的思想上層建筑
A.集體利益高于個人利益,這是集體主義原則的出發(fā)點和歸宿
B.個人利益要服從集體利益和人民利益
C.集體主義利益的核心是為人民服務(wù)
D.在保障社會整體利益的前提下,個人利益與集體利益要互相結(jié)合,實現(xiàn)二者的統(tǒng)一
A.重在倡導(dǎo)和諧精神,培育和諧理念
B.引導(dǎo)全社會樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想
C.有利于豐富人們的精神文化生活,為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)
D.通過共同的理想和觀念,把全國人民凝聚起來,形成萬眾一心、共創(chuàng)和諧的強大力量
A.道德意識
B.道德觀念
C.道德關(guān)系
D.道德活動
A.道德的發(fā)展既同社會經(jīng)濟關(guān)系總的歷史發(fā)展過程相一致
B.道德的變化同經(jīng)濟關(guān)系變化的不完全同步性
C.道德的發(fā)展同經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性
D.道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的重點不包括()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()