A.要有牢固的“社會公仆”意識，正確運用手中權(quán)力，一切向人民負(fù)責(zé)，為社會整體謀利益
B.要有強烈的社會主義事業(yè)心；善于學(xué)習(xí)，勤奮工作，堅定信念，開拓前進
C.要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀(jì)守法；不以權(quán)謀私，不假公濟私
D.要有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭
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A.對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用
B.對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
C.對人們行為的教育作用
D.對經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固作用
A.以馬克思主義為指導(dǎo)的新型的職業(yè)道德
B.它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)
C.具有一切職業(yè)道德所共有的一般特征，但又同私有制條件下的職業(yè)道德有著本質(zhì)的區(qū)別
D.屬于馬列主義人生價值體系，屬于社會主義的思想上層建筑
A.價值觀念
B.價值心理
C.價值認(rèn)識
D.價值評價標(biāo)準(zhǔn)
A.反映人們之間以及個人與社會整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系
B.反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)
C.體現(xiàn)一定社會整體對人們的道德要求，顯示人們認(rèn)識和掌握道德現(xiàn)象的一定階段
D.在實際生活中作為一種信念存在于人們內(nèi)心，指揮和制約人們的行為
A.職業(yè)文化
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.職業(yè)理想
D.職業(yè)道德
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）