A.創(chuàng)新精神和學習沒有關系,因為創(chuàng)新是一種發(fā)現問題的能力,而學習培養(yǎng)的則是解決問題的能力
B.學習應該是一個習慣,只有不斷學習,才能在變化的社會中一直抓住最精華的東西,所以學習有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.學習會把思維禁錮,知識越多,創(chuàng)新能力越差
D.以上說法都不對
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)能力
B.團隊協作能力
C.領導能力
D.創(chuàng)新能力
生涯決策風格包括哪幾種類型:()
①麻痹型
②直覺型
③計劃型
④順從型
A.②③④
B.①②
C.③④
D.①②③④
A.猶豫型
B.順從型
C.直覺型
D.計劃型
A.一般能力
B.特殊能力
最新試題
具有()的人通常表現為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯系,這是指導師計劃的()
具有()的人通常表現為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
導師計劃的功能包括()
具有()的人通常表現為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。