喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

子目標(biāo)的典型目的是（）

在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）

連貫性指的是（）

解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)（）

當(dāng)兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）