你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
吉布森等人用來研究?jī)和疃戎X的實(shí)驗(yàn)是（）。
A.三山實(shí)驗(yàn)
B.類包含實(shí)驗(yàn)
C.視崖實(shí)驗(yàn)
D.照鏡子法
單項(xiàng)選擇題
在動(dòng)作發(fā)展過程中，雙生子爬梯說明了（）在發(fā)展中的重要性。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.成熟
D.同伴
單項(xiàng)選擇題
“三山實(shí)驗(yàn)”用來論證兒童思維的（）。
A.象征性機(jī)能
B.守恒能力
C.自我中心
D.觀點(diǎn)采擇能力
單項(xiàng)選擇題
維果斯基提出，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的機(jī)制是（）。
A.同化
B.順應(yīng)
C.適應(yīng)
D.內(nèi)化
單項(xiàng)選擇題
在哈洛的恒河猴母愛剝奪實(shí)驗(yàn)中，證明（）是嬰幼兒依戀發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
A.味覺
B.觸覺
C.視覺
D.聽覺
單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，兒童不能從“我是你姐姐”推知“我是姐姐的妹妹”，這是因?yàn)閮和痪邆洌ǎ┠芰Α?/h4>
A.可逆
B.守恒
C.象征
D.延遲模仿
單項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為，在弗洛伊德的兩性期兒童應(yīng)重點(diǎn)解決的發(fā)展危機(jī)是（）。
A.信任-不信任
B.勤奮-自卑
C.同一性-同一性混亂
D.親密-孤獨(dú)
單項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童心理發(fā)展的主要矛盾是（）。
A.主動(dòng)與內(nèi)疚
B.勤奮與自卑
C.同一性與角色混亂
D.親密與孤獨(dú)
單項(xiàng)選擇題
在相同時(shí)間點(diǎn)，對(duì)不同年齡的被試進(jìn)行研究的設(shè)計(jì)是（）。
A.橫斷設(shè)計(jì)
B.縱向設(shè)計(jì)
C.聚合交叉設(shè)計(jì)
D.雙生子設(shè)計(jì)
單項(xiàng)選擇題
最早研究中年心理的心理學(xué)家的是（）。
A.霍爾
B.榮格
C.普萊爾
D.埃里克森

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“兒童的游戲就是在復(fù)制人類祖先的行為”，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。

你可能感興趣的試題

吉布森等人用來研究?jī)和疃戎X的實(shí)驗(yàn)是（）。

在動(dòng)作發(fā)展過程中，雙生子爬梯說明了（）在發(fā)展中的重要性。

“三山實(shí)驗(yàn)”用來論證兒童思維的（）。

維果斯基提出，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的機(jī)制是（）。

在哈洛的恒河猴母愛剝奪實(shí)驗(yàn)中，證明（）是嬰幼兒依戀發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

皮亞杰認(rèn)為，兒童不能從“我是你姐姐”推知“我是姐姐的妹妹”，這是因?yàn)閮和痪邆洌ǎ┠芰Α?/h4>
A.可逆
B.守恒
C.象征
D.延遲模仿

埃里克森認(rèn)為，在弗洛伊德的兩性期兒童應(yīng)重點(diǎn)解決的發(fā)展危機(jī)是（）。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童心理發(fā)展的主要矛盾是（）。

在相同時(shí)間點(diǎn)，對(duì)不同年齡的被試進(jìn)行研究的設(shè)計(jì)是（）。

最早研究中年心理的心理學(xué)家的是（）。

“兒童的游戲就是在復(fù)制人類祖先的行為”，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。

你可能感興趣的試題

吉布森等人用來研究?jī)和疃戎X的實(shí)驗(yàn)是（）。

在動(dòng)作發(fā)展過程中，雙生子爬梯說明了（）在發(fā)展中的重要性。

“三山實(shí)驗(yàn)”用來論證兒童思維的（）。

維果斯基提出，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的機(jī)制是（）。

在哈洛的恒河猴母愛剝奪實(shí)驗(yàn)中，證明（）是嬰幼兒依戀發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

皮亞杰認(rèn)為，兒童不能從“我是你姐姐”推知“我是姐姐的妹妹”，這是因?yàn)閮和痪邆洌ǎ┠芰Α?/h4> A.可逆 B.守恒 C.象征 D.延遲模仿 點(diǎn)擊查看答案手機(jī)看題

埃里克森認(rèn)為，在弗洛伊德的兩性期兒童應(yīng)重點(diǎn)解決的發(fā)展危機(jī)是（）。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童心理發(fā)展的主要矛盾是（）。

在相同時(shí)間點(diǎn)，對(duì)不同年齡的被試進(jìn)行研究的設(shè)計(jì)是（）。

最早研究中年心理的心理學(xué)家的是（）。

“兒童的游戲就是在復(fù)制人類祖先的行為”，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。

吉布森等人用來研究?jī)和疃戎X的實(shí)驗(yàn)是（）。

在動(dòng)作發(fā)展過程中，雙生子爬梯說明了（）在發(fā)展中的重要性。

“三山實(shí)驗(yàn)”用來論證兒童思維的（）。

維果斯基提出，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的機(jī)制是（）。

在哈洛的恒河猴母愛剝奪實(shí)驗(yàn)中，證明（）是嬰幼兒依戀發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

皮亞杰認(rèn)為，兒童不能從“我是你姐姐”推知“我是姐姐的妹妹”，這是因?yàn)閮和痪邆洌ǎ┠芰Α?/h4>
A.可逆
B.守恒
C.象征
D.延遲模仿

埃里克森認(rèn)為，在弗洛伊德的兩性期兒童應(yīng)重點(diǎn)解決的發(fā)展危機(jī)是（）。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童心理發(fā)展的主要矛盾是（）。

在相同時(shí)間點(diǎn)，對(duì)不同年齡的被試進(jìn)行研究的設(shè)計(jì)是（）。

最早研究中年心理的心理學(xué)家的是（）。