單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展的階段理論，在哪一發(fā)展階段，兒童已經(jīng)開(kāi)始形成了動(dòng)作格式的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段


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1.多項(xiàng)選擇題記憶策略主要包括（）

A.復(fù)述
B.組織
C.朗誦
D.精細(xì)化加工
E.提取線(xiàn)索的使用

2.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)上認(rèn)為兒童智慧的發(fā)展主要受以下哪些因素的影響（）

A.成熟
B.語(yǔ)言
C.經(jīng)驗(yàn)
D.社會(huì)環(huán)境

3.多項(xiàng)選擇題以下哪些例子證實(shí)了心理發(fā)展具有順序性（）

A.兒童的思維發(fā)展從動(dòng)作到表象再到抽象。
B.兒童先會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，后分清什么是“男、女”。
C.學(xué)?？偸且街袑W(xué)才教物理、化學(xué)。
D.兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個(gè)階段。
E.兒童依戀的發(fā)展要晚于基本情緒的發(fā)展。

4.多項(xiàng)選擇題下面哪種說(shuō)法體現(xiàn)了不同發(fā)展領(lǐng)域之間存在相互作用（）

A.良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展。
B.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平對(duì)社會(huì)性發(fā)展具有直接的影響。
C.兒童情緒發(fā)展的健康與否會(huì)對(duì)其他方面的發(fā)展產(chǎn)生影響。
D.人格的發(fā)展與兒童道德發(fā)展緊密相關(guān)。
E.友誼的發(fā)展會(huì)影響兒童社會(huì)化的某些領(lǐng)域。

5.多項(xiàng)選擇題下面哪種陳述體現(xiàn)了兒童在發(fā)展進(jìn)程中自身的積極參與所發(fā)揮的作用（）

A.好奇心會(huì)促使兒童參與活動(dòng)，從而有利于發(fā)展兒童的認(rèn)知。
B.研究證實(shí)，兒童的智力商數(shù)與父母的智商存在相關(guān)。
C.一個(gè)小孩對(duì)周?chē)挛锏淖兓@示出沉穩(wěn)的氣質(zhì)，家人和師長(zhǎng)都認(rèn)為他坐得住，因而有意識(shí)地培養(yǎng)他與此特點(diǎn)有關(guān)的興趣愛(ài)好。最后，他的行為越發(fā)體現(xiàn)出靜的一面。
D.兒童的認(rèn)識(shí)不是對(duì)現(xiàn)象的簡(jiǎn)單記錄，而是積極的建構(gòu)和加工。
E.老師的英語(yǔ)發(fā)音有問(wèn)題，結(jié)果學(xué)生也有類(lèi)似的缺陷存在。