A.職位說明書
B.組織系統(tǒng)圖
C.組織手冊圖
D.組織結(jié)構(gòu)圖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在現(xiàn)有職務(wù)中表現(xiàn)的才能高低
B.處理人際關(guān)系的才能高低
C.文憑的高低
D.個(gè)人綜合素質(zhì)的高低
A.政治思想教育
B.業(yè)務(wù)知識教育
C.管理能力教育
D.理論培訓(xùn)
A.時(shí)距判定法
B.職務(wù)系數(shù)法
C.比較法
D.配比法
A.有可能缺乏實(shí)際的鍛煉
B.不利于思想的溝通和交流
C.與上級主管人員接觸過于密切
D.會受到上級主管人員處理問題方法的影響
A.自我考評
B.群眾考評
C.上級考評
D.筆試
最新試題
在組織的所有人員中，最重要的是（）
為了衡量一個(gè)主管人員是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能方面的潛力，我們需要對其進(jìn)行（）
對主管人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可供選擇的方法主要有（）
在選拔主管人員時(shí)不僅要看他有無能力，成就如何，更重要的是看他有無更高一級工作的（）
一個(gè)人才在組織內(nèi)的生命周期，可以分以下幾個(gè)階段，即（）
日本管理學(xué)家高木森認(rèn)為，今后的科學(xué)管理方向是和中國學(xué)習(xí)精神鼓勵(lì)，這主要指的是主管人員培訓(xùn)中的（）內(nèi)容
在副職上培訓(xùn)的一個(gè)主要缺點(diǎn)是（）
以一個(gè)主管人員的要求來考評主管人員的最合適標(biāo)準(zhǔn)，是管理的（）
考評主管人員的最好方法是（）
按主管人員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評時(shí)，最好的方法是（）