單項選擇題自然主義是由下列哪位教育家的主體思想()
A、夸美紐斯
B、洛克
C、泰戈爾
D、盧梭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題1992年,黨的十四大提出要(),是我國現(xiàn)代化建設指導思想上的一個重大轉變。
A、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實施素質教育
C、實施科教興國戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
2.單項選擇題教育目的作用主要表現(xiàn)為()
A、導向作用
B、選擇作用
C、激勵作用
D、定位作用
3.單項選擇題在西方傳統(tǒng)的課程理論中,通常把課程目標分為:事實、技能和()。
A、知識
B、能力
C、態(tài)度
D、素質
4.單項選擇題教育目的的主要功能有:導向功能、調控功能、和()。
A、評價作用
B、評價功能
C、教育功能
D、全面發(fā)展功能
5.單項選擇題斯賓塞認為,學生應該學習解剖學、生理學和衛(wèi)生學等課程,這是()的活動做準備。
A、為直接維持自己生存
B、為獲得生活生活上必需品(間接保全自己)
C、為撫養(yǎng)子女
D、為更好履行社會義務、維持正常社會關系
最新試題
培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
素質教育的基本觀點有哪些?
題型:問答題
素質教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。
題型:判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
題型:問答題
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型:判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些?
題型:問答題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展學說的基本內容或基本觀點有哪些?
題型:問答題
提高學生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術美的創(chuàng)造。
題型:判斷題