教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類(lèi)的課程。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

剖析社會(huì)本位論的教育目的。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說(shuō)是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。