A.幼兒園的學(xué)科活動(dòng)基本是一種廣域課程或者綜合課程
B.幼兒園的學(xué)科活動(dòng)基本是一種“前學(xué)科”課程
C.幼兒園的學(xué)科活動(dòng)仍然強(qiáng)調(diào)與生活的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)
D.幼兒園的學(xué)科活動(dòng)時(shí)孩子的活動(dòng),不是教師預(yù)先設(shè)計(jì)的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.階段一教師特別關(guān)心每個(gè)孩子已經(jīng)具備哪些知識(shí)和能力,以及哪些直接經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成孩子們理解的基礎(chǔ)。
B.階段三以某種形式與他人,如園長、其他班級(jí)的幼兒和教師、家長等分享經(jīng)驗(yàn)和成果。
C.這些階段的劃分只是相對(duì)的劃分,教師可以根據(jù)具體活動(dòng)的需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
D.這些階段的劃分是專家經(jīng)過考證的,教師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)絕對(duì)不能進(jìn)行任何變更。
A.調(diào)動(dòng)與幼兒相關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)
B.實(shí)地考察
C.使幼兒認(rèn)識(shí)到并明確想要探討的問題
D.準(zhǔn)備下一階段的活動(dòng)
A.輔助教師的課程設(shè)計(jì)
B.輔助兒童的學(xué)習(xí)
C.為了讓家長看著清晰、明了
D.A和B是正確答案
A.第一步是“腦力激蕩”
B.最后一步是命名
C.主題網(wǎng)的制作不需要交流
D.第一步是聯(lián)網(wǎng)
A.團(tuán)體討論
B.設(shè)計(jì)計(jì)劃
C.實(shí)地考察
D.展示
最新試題
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
簡述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
簡述課程過程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變?cè)杏?jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
以一定的教育主題為核心,有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是()
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。