我國對外漢語教學與應用語言學的關系如何？

簡述語言測試的作用和目的。

理論語法與教學語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面？

怎樣看待第一語言習得和第二語言習得的關系？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

談談20世紀80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

對外漢語教學總體設計理論的基本內(nèi)容是什么？

對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學習者習得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？