美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價法。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

教學(xué)過程的基本階段有哪些？

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

上好課的基本要求有哪些？