單項選擇題德育認知模式非常注重（）
A、道德認識
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
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1.單項選擇題德育的實施渠道或形式就是德育的（）
A、方法
B、手段
C、內(nèi)容
D、途徑
2.單項選擇題德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（）
A、道德意志
B、道德情感
C、道德認識
D、道德行為
3.單項選擇題（）是品德教育中運用最為廣泛的基本方法。
A、榜樣示范法
B、說服教育法
C、情感陶冶法
D、鍛煉法
4.單項選擇題實施德育的最基本的途徑是（）
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、課外校外活動
C、勞動
D、共青團活動
5.單項選擇題以下屬于道德討論中深入提問的策略有（）
A、突出道德爭端
B、詢問“為什么”問題
C、澄清與總結(jié)
D、使情境復(fù)雜化
最新試題
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
題型：判斷題
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。
題型：判斷題
簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
題型：問答題
麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。
題型：判斷題
在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型：判斷題
“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
題型：判斷題
通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
題型：判斷題
德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。
題型：問答題
簡述德育的具體任務(wù)。
題型：問答題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型：判斷題