A.認知結(jié)構(gòu)的容量有所擴大
B.加工策略的掌握
C.信息加工更為充分有效
D.兒童思維更像一臺計算機
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A.獨立性
B.正確性
C.科學(xué)性
D.自覺性
A.學(xué)習(xí)完成后在最短時間內(nèi)復(fù)習(xí)
B.利用整塊時間集中復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)一門課程的前后不學(xué)習(xí)相似的其他課程
D.考試前讓大腦得到充分的休息
A.啼哭
B.害怕
C.陌生人焦慮
D.分離焦慮
A.兒童的思維發(fā)展從動作到具象再到抽象
B.兒童先會叫“爸爸”、“媽媽”,后分清什么是“男、女”
C.學(xué)校總是要到中學(xué)才教物理、化學(xué)
D.兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個階段
A.不平衡性
B.連續(xù)性和階段性
C.差異性
D.定向性和順序性
最新試題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
燒傷患者初期心理特點不包括()
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
()是激勵人們行為的動力因素。
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。