A.識記
B.保存
C.認(rèn)知
D.保持
E.回憶
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A.欣快癥
B.思維奔逸
C.思維遲緩
D.錯構(gòu)
E.癡呆
A.定向力
B.注意力
C.意識狀態(tài)
D.情緒狀態(tài)
E.記憶和智能
A.覺得自己的肺腸都爛了,只剩下一個空殼
B.認(rèn)為鄰居偷偷在他的杯子里下毒藥
C.認(rèn)為年輕時得過二等功,而實(shí)際上沒有
D.早晨吃的是饅頭,患者卻回答早晨吃雞,而此為昨晚飲食
E.記不清車禍前發(fā)生的事情經(jīng)過
A.嗜睡狀態(tài)
B.混濁狀態(tài)
C.昏睡狀態(tài)
D.昏迷狀態(tài)
E.夢樣狀態(tài)
A.精神分裂癥
B.焦慮性神經(jīng)癥
C.情感性精神障礙
D.腦器質(zhì)性精神障礙
E.軀體疾病所致的精神障礙
最新試題
上述哪項(xiàng)因素的存在會使得本來心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績()。
情感反應(yīng)極易變化,從一個極端波動至另一個極端,顯得喜怒無常,變化莫測。那么該癥狀最可能是()。
包括3個不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測驗(yàn)是()。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
按照測驗(yàn)的功能來分的是()。
因作弊而使得測驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為()。
同時采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo),且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗(yàn)是()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
在對測驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是()。