下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）

幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）

4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。