A.興奮
B.動機(jī)降低
C.認(rèn)知障礙
D.情緒失調(diào)
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A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.歸因論
D.社會學(xué)習(xí)論
A、歸屬與愛的需要
B、尊重的需要
C、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D、安全的需要
A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.強(qiáng)化理論
C.成就動機(jī)理論
D.歸因理論
A、始動功能
B、導(dǎo)引功能
C、維持和調(diào)節(jié)功能
D、預(yù)測功能
A.將成功歸因于自己的能力和努力,將失敗歸因于努力不夠
B.將失敗歸因于缺乏能力,將成功歸同于偶然的外部同素
C.將成功歸因于運(yùn)氣不錯(cuò),將失敗歸因于運(yùn)氣不佳
D.將失敗歸因于學(xué)習(xí)太難,將成功歸因于天資聰明
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以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是()
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個(gè)體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的()
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