教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）。

幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）。

幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。

尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動(dòng)。

為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)?？刂圃?～8個(gè)人左右。

（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。

一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”教師最好回答：（）

上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)？（）

幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）。

教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。