各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。

把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。

一份教案的核心是（）。

我國最早采用班級授課制是在（）。

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。

設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。

把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。

下位法服從上位法

課的類型是由（）課的種類。