單項選擇題從例子到規(guī)則的學習實質(zhì)上是一種（）
A.接受學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.上位學習
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1.單項選擇題根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）
A.吃了酸的食物會流唾液
B.老鼠打洞
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為
2.單項選擇題加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，將學習進行層級分類，巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射試驗屬于下列選項中的（）。
A.信號學習
B.刺激反應學習
C.連鎖學習
D.辨別學習
3.單項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習分類不包括（）
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.總結學習
4.單項選擇題奧蘇貝爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
5.單項選擇題以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。
A.概念學習
B.命題學習
C.符號學習
D.并列結構學習
最新試題
教師告訴學生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項選擇題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
題型：單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。
題型：單項選擇題
練習律、效果律、準備律是（）的三大定律。
題型：單項選擇題
在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習，并強調(diào)小組之間的互動。這是（）。
題型：單項選擇題
教師評分的絕對標準對應的評價方式是（）。
題型：單項選擇題